Registro+Diário

Registro Diário 2011

EE ANTONIO TRINDADE Prof Aldenora




 * ** ESCOLA ESTADUAL: ** ||
 * ** PROFESSOR SALA DE TECNOLOGIAS: TURNO: MÊS:Fevereiro/2011 ** ||
 * ** DATA ** || ** TEMPO ** || ** ANO ** || ** Nº DE ALUNOS ** || ** COMPONENTE CURRICULAR ** || ** CONTEÚDO ** || ** RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS/ APLICATIVOS ** || ** OBSERVAÇÕES PROF. STE ** || **OBSERVAÇÕES/SUGESTÕES PROF. NTE** ||
 * || 1º ||  ||   ||   ||   ||   || Manutenção dos equipamentos ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 8/2/2011 || 1º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 8/2/2011 || 2º || 7ºB || 25 || Inglês || A importância da língua inglesa || Internet/Office ||  ||   ||
 * 8/2/2011 || 3º || 2ºA || 25 || Literatura || Produção literária || Internet/Office ||  ||   ||
 * 8/2/2011 || 4º || 2ºA || 25 || Biologia || Classificação dos seres vivos || Slide - Internet ||  ||   ||
 * 8/2/2011 || 5º || 8ºA || 33 || Inglês || A importância da língua inglesa || Inetrnet/Office ||  ||   ||
 * 9/2/2011 || 1º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 9/2/2011 || 2º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 9/2/2011 || 3º || 7ºB || 23 || Geografia || Espaço Geográfico || Internet/Office ||  ||   ||
 * 9/2/2011 || 4º || 1ºA || 35 || Literatura || O que é Literatura || Internet/Office ||  ||   ||
 * 9/2/2011 || 5º || 6ºB || 18 || Matemática || A história dos números || Slide - internet ||  ||   ||
 * 10/2/2011 || 1º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 10/2/2011 || 2º || 3ºA || 26 || Química || Cadeias orgânicas || Slide/ Data show ||  ||   ||
 * 10/2/2011 || 3º || 2ºA || 23 || Literatura || O Romantismo || Internet/Office ||  ||   ||
 * 10/2/2011 || 4º || 7ºA || 23 || Geografia || Espaço Geográfico || Internet/Office ||  ||   ||
 * 10/2/2011 || 5º || 2ºA || 23 || Biologia || Classificação dos seres vivos || Slide/Data show ||  ||   ||
 * 11/2/2011 || 1º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 11/2/2011 || 2º || 7ºA || 23 || Geografia || Espaço Geográfico || Internet/office ||  ||   ||
 * 11/2/2011 || 3º || 3ºA || 26 || Química || Cadeias carbônicas || Slide/Data show ||  ||   ||
 * 11/2/2011 || 4º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 11/2/2011 || 5º ||  ||   || VAGO ||   ||   ||   ||   ||
 * 14/2/2011 || 1º || 6ºA || 22 || Educação Física || Alongamento || Slide/Data show || Vídeos ||  ||
 * 14/2/2011 || 2º || 7ºB || 24 || Educação Física || Conceito de Educação Física || Slide/Data show || Vídeos ||  ||
 * 14/2/2011 || 3º || 1ºA || 27 || Biologia || Origem da vida || Internet || Exercícios online ||  ||
 * 14/2/2011 || 4º || 1ºA || 27 || Biologia || Origem da vida || Internet || Exercícios online ||  ||
 * 14/2/2011 || 5º || 8ºA || 34 || Educação Física || Alongamento || Slide/Data show || Vídeos ||  ||
 * 15/2/2011 || 1º || 2ºA || 26 || Filosofia || Origem da Filosofia || Internet || Síntese ||  ||
 * 15/2/2011 || 2º || 6ºB || 16 || Educação Física || Alongamento || Slide/Data show || Vídeos ||  ||
 * 15/2/2011 || 3º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 15/2/2011 || 4º || 1ºA || 26 || Filosofia || Origem da Filosofia || Internet || Síntese ||  ||
 * 15/2/2011 || 5º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 16/2/2011 || 1º || 3ºA || 26 || Educação Física || Atualizações esportivas || Internet || Pesquisa/office ||  ||
 * 16/2/2011 || 2º || 2ºA || 26 || Educação Física || Mitos sobre exercícios || Internet || Pesquisa/office ||  ||
 * 16/2/2011 || 3º || 1ºA || 25 || Educação Física || IMC || Internet || Pesquisa/office ||  ||
 * 16/2/2011 || 4º || 2ºA || 26 || Inglês || Jogo da forca em Inglês || Internet || Jogos online ||  ||
 * 16/2/2011 || 5º || 2ºA || 26 || Inglês || Países em Inglês || Internet || Jogos online ||  ||
 * 17/2/2011 || 1º || 3ºA || 25 || Geografia || Instituições sociais/família || Internet || Síntese/slide ||  ||
 * 17/2/2011 || 2º || 1ºA || 26 || Geografia || Fatos sociais || Internet || Síntese/slide ||  ||
 * 17/2/2011 || 3º || 6ºA || 29 || Geografia || Transformação do Espaço Geográfico || Internet || Síntese ||  ||
 * 17/2/2011 || 4º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 17/2/2011 || 5º ||  ||   || VAGO ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/2/2011 || 1º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/2/2011 || 2º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/2/2011 || 3º || 8ºA || 32 || Geografia || Diferença - capitalismo/socialismo || Internet || Pesquisa/exercícios online ||  ||
 * 18/2/2011 || 4º || 6ºB || 17 || Geografia || Orientação || Internet || Jogos online ||  ||
 * 18/2/2011 || 5º || 9ºA || 34 || Geografia || Nova Ordem Mundial || Internet || Pequisa/exercícios online ||  ||
 * 21/2/2011 || 1º || 6ºA || 23 || Educação Física || Alongamento || Data-Show/Internet || Slide ||  ||
 * 21/2/2011 || 2º || 7ºB || 25 || Educação Física || Vícios posturais || Internet || Pesquisa/office ||  ||
 * 21/2/2011 || 3º || 9ºA || 31 || Educação Física || Exercícios de compensação || Data-Show/Internet || Slide ||  ||
 * 21/2/2011 || 4º || 1ºA || 29 || PL - Biologia || Componentes químicos das células || Data-Show/Internet || Exercícios online ||  ||
 * 21/2/2011 || 5º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 22/2/2011 || 1º || 9ºA || 31 || Inglês || Países em Inglês || Internet || Pesquisa/Jogos online ||  ||
 * 22/2/2011 || 2º || 9ºA || 31 || Inglês || Países em Inglês || Internet || Pesquisa/Jogos online ||  ||
 * 22/2/2011 || 3º || 8ºA || 32 || Educação Física || Postura corporal || Data-show/Internet || Síntese ||  ||
 * 22/2/2011 || 4º || 3ºA || 27 || Inglês || Países em Inglês || Internet || Pesquisa/Jogos online ||  ||
 * 22/2/2011 || 5º || 3ºA || 27 || Inglês || Países em Inglês || Internet || Pesquisa/Jogos online ||  ||
 * 23/2/2011 || 1º || 1ºA || 25 || Inglês || Animais em Inglês || Pesquisa/Internet || Jogos online ||  ||
 * 23/02/2011 || 2º || 1ºA || 25 || Inglês || Animais em Inglês || Pesquisa/Internet || Jogos online ||  ||
 * 23/2/2011 || 3º || 2ºA || 24 || Sociologia || Mobilidade social || Data-show/Internet || Slide ||  ||
 * 23/2/2011 || 4º || 3ºA || 31 || Língua Portuguesa || Termos da oração || Internet || Exercícios ||  ||
 * 23/2/2011 || 5º || 3ºA || 31 || Língua Portuguesa || Termos da oração || Internet || Exercícios ||  ||
 * 24/2/2011 || 1º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 24/2/2011 || 2º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 24/2/2011 || 3º || 3ºA || 26 || Filosofia || Filosofia Contemporânea || Internet || Pesquisa/Síntese ||  ||
 * 24/2/2011 || 4º || 1ºA || 27 || Geografia || Coordenadas Geográficas || Internet || Pesquisa/jogos ||  ||
 * 24/2/2011 || 5º || 3ºA || 26 || Geografia || Reino Unido || Internet || Pesquisa/Síntese ||  ||
 * 25/2/2011 || 1º ||  ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/2/2011 || 2º ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/2/2011 || 3º || 1ºA || 26 || História || Origem humana || Internet || Pesquisa/Relatório ||  ||
 * 25/2/2011 || 4º || 7ºA || 25 || Educação Física || Alongamento || Data-Show/Internet ||= ApSlide ||  ||
 * 25/2/2011 || 5º ||  ||   || VAGO ||   ||   ||   ||   ||
 * 28/2/2011 || 1º || 7ºB || 22 || História || Caestelos medievais || Internet || Pesquisa/Relatório || O registro do relatório pode ser realizado utilizando um dos aplicativos do pacote office. ||
 * 28/2/2011 || 2º || 7ºA || 22 || História || Caestelos medievais || Internet || Pesquisa/Relatório ||  ||
 * 28/2/2011 || 3º || 6ºA || 25 || Matemática || Tabela || Computador || Office/construção de tabelas ||  ||
 * 28/2/2011 || 4º || 7ºA || 22 || Matemática || Tangran || Internet || Jogos online ||  ||
 * 28/2/2011 || 5º || 7ºA || 22 || Matemática || Tangran || Internet || Jogos online ||  ||
 * 29/4/2011 || 1º ||  ||   || PL ||   ||   || 2º e 3º tempo - Apresentação do projeto de Inglês,com o tema Bullying. Realização de palestra com uma Policial, para todos os alunos da escola. ||   ||
 * 29/04/2011 || 2º ||  ||   ||   ||   ||   || 5º tempo - apresentação de slides e vídeos, dando sequência à apresentação do projeto: Bullying. - com os alunos do 8º Ano A, para todas as turmas. ||   ||
 * 29/04/2011 || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 29/04/2011 || 4º || 9ºA || 23 || Geografia || Europa || Aplicativo: Planilha de apresentação || Produção de slide, para ser apresentado em sala de aula. ||  ||
 * 29/4/2011 || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS PREVISTAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS EXECUTADAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * 25/2/2011 || 4º || 7ºA || 25 || Educação Física || Alongamento || Data-Show/Internet ||= ApSlide ||  ||
 * 25/2/2011 || 5º ||  ||   || VAGO ||   ||   ||   ||   ||
 * 28/2/2011 || 1º || 7ºB || 22 || História || Caestelos medievais || Internet || Pesquisa/Relatório || O registro do relatório pode ser realizado utilizando um dos aplicativos do pacote office. ||
 * 28/2/2011 || 2º || 7ºA || 22 || História || Caestelos medievais || Internet || Pesquisa/Relatório ||  ||
 * 28/2/2011 || 3º || 6ºA || 25 || Matemática || Tabela || Computador || Office/construção de tabelas ||  ||
 * 28/2/2011 || 4º || 7ºA || 22 || Matemática || Tangran || Internet || Jogos online ||  ||
 * 28/2/2011 || 5º || 7ºA || 22 || Matemática || Tangran || Internet || Jogos online ||  ||
 * 29/4/2011 || 1º ||  ||   || PL ||   ||   || 2º e 3º tempo - Apresentação do projeto de Inglês,com o tema Bullying. Realização de palestra com uma Policial, para todos os alunos da escola. ||   ||
 * 29/04/2011 || 2º ||  ||   ||   ||   ||   || 5º tempo - apresentação de slides e vídeos, dando sequência à apresentação do projeto: Bullying. - com os alunos do 8º Ano A, para todas as turmas. ||   ||
 * 29/04/2011 || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 29/04/2011 || 4º || 9ºA || 23 || Geografia || Europa || Aplicativo: Planilha de apresentação || Produção de slide, para ser apresentado em sala de aula. ||  ||
 * 29/4/2011 || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS PREVISTAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS EXECUTADAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS PREVISTAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS EXECUTADAS ** || ** 55 ** ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || ** AULAS EXECUTADAS ** || ** 55 ** ||   ||